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一个旅行社有36人其中会英语的有24人会俄语的

文章来源:未知 更新时间:2019-09-30 06:43

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  交际法出现以前,外语教学以系统的语言形式的教学为内容,重视语言内部系统的语音、语法、词汇教学。交际法出现以后,人们意识到了语言的交际功能。然而,对语言交际功能的关注是否意味着可以忽视语言的结构形式?从前面的分析可以看出,语言既是符号系统,又是思维和交际的工具,因此,它具有双重性,即形式与功能。语言的形式是指语言的结构体系。语言的功能是指语言在使用中的表意作用。它们是语言的两个方面。一方面,语言形式本身所具有的意义可以从语言系统内部(即语音、语法、语义等角度)去研究,即可以脱离具体的语境单独地进行分析和解释,这时,其意义是相对稳定的。这时的语言形式是语言系统中可能存在的静态的单位。另一方面,由一组词按照一定的语法规则组织而成的句子,在不同的交际情景中可以表现出不同的语言功能,即具有不同的交际意义。这是因为人是具有社会性的,交际活动中的双方构成一定的社会关系,人的社会身份不同也使我们注意到人说话时的表达方式。

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