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语法等庞杂的知识

文章来源:未知 更新时间:2019-05-12 17:41

  英语发音很重要,如果总是担心自己发音不标准,不敢开口,将严重影响学习的自信心。回避不了,那就直接面对,先解决这个难点。

  英语有词汇,句型,语法等庞杂的知识。研究表明,不同类别的信息记忆会彼此干扰,造成遗忘。如果学习时间不多,建议起步先从容易的发音开始,先专注解决这个核心问题。

  大家基本都学过英语,英语字母26个,因为中文地方方言发音问题,每个地方的人都会有特别几个音发不准,可能也只有几个发音不标准,关键是不自信。这找个老师能快速纠正。确定自己发音方式正确,就能迅速找到开口的自信。自学也可以,可以找一本有发音视频演示的教材,自己对比模拟。

  按照自然拼读理论,英语有44个发音组合。除了26个字母发音,你还要加强者44个发音组合的拼读训练。乐知零基础发音课程能简单解决这个问题。相信也有这样的专业发音训练教材,自学一本足够了。

  Bjork (2001)研究指出,多次小段时间学习一份资料,能给予大脑充分的时间处理信息。能将一份内容多次小段时间学习的学生,其学习效率远远高于喜欢马拉松式学习的学生。当然,这个小段时间不能太短,如10分钟,15分钟,时间太短很难马上集中精力。

  零基础刚起步,要学的内容太多,学员经常比较着急,希望能快速集中式学习。例如,喜欢在培训中心一下午连续上3个小时的课,这样感觉学得多学得快。其实同样3个小时学习,一次完成的效率远远低于分3次完成。

  好的学习习惯是:花半小时课前预习,上课1小时,课后休息10-15分钟,马上半小时复习,再隔一周复习1小时。学习关键是自己要记住,否则,老师教得再多还是老师的知识。

  很多同学学习就是跟着上课、跟着教材一页页学,没有习惯每半个月或一个月将知识结构梳理一篇。

  看书先看目录,定期按书目录复习。这样你很容易自己做一个Excel总结语法要点。很多人为了节省时间,经常把书目或者课件中的大纲忽略不看,所谓欲速则不达,提纲挈领是一种好的学习方式。

  一定一定要自己总结,总结是一种高效率的复习方式。例如,你可以查找大纲中不明白的英语单词,你可以看着大纲回忆课程所学知识。别人给你的资料,知识还是存在别人脑子里。电脑存多少资料也记不住,记住才是关键。

  回忆不熟悉的知识比较痛苦,人天生是回避痛苦。但实际我告诉你, Look Up Answers Rather Than Struggle to Remember(直接看答案而不要痛苦地长时间去回忆知识)

  一个研究表明,你越是长时间刻意去记忆或回想某个答案,你越容易忘记。总结、知识结构化,在这个过程中自己梳理了记忆的导图。零基础学员很多学过但忘掉了。忘记详细内容不要有负罪感,直接看答案,这反而比较高效。

  网上搜集资料,要特别关注能帮助你梳理知识结构的文章,少存一些英语九百句。

  语法:推荐朗文英语语法初级,中级,高级三本书。把目录做成一个excel. 按知识点学习。书太厚了,不是每页都要看,掌握知识点就好了,在以后学习过程中再回头过来细化。切忌避免一次学全这样得想法。

  词汇:你先弄清楚orgen850核心词,这些词需要查词典看例句,详细学习。

  学习过程中,你需要总结适合自己的零基础起步语言知识结构。打好发音、语法、词汇和句型的基础还是需要4个月时间。

  学习口语大家经常感觉不知从何学起。所谓不知从何学起,就是因为你没办法把它有效地分解成小块,分解好你自然知道怎么学了。

  ”分而治之“道理很简单,但很难执行。如果你习惯于上面所说的总结,知识结构化的方法,自然也就水到渠成。

  当有了基础的发音,词汇和句型知识,能开口说一个单句,才能过渡到日常对话。

  零基础起步,如果你知道哪些是最常用的口语主题,每周学好1-2个主题就好了。大概30个主题就能起步,需要3-4个月时间。

  3、重复、重复、重复有助于长期记忆,学习相关的知识能以一种不枯燥的方式重复学习。

  刚起步时我们会学习一些句型,能说一个句子。以后的学习中如果遇到新的词汇,建议大家使用之前学过的句型自己造句。例如我们已经掌握了一个句型,more... than . 当我们学习一个新形容词,可以使用它随意造句。

  刻意将新学的知识和最近学过的知识建立关联,从大脑取出原来存储的信息,强化大脑recall(回想)的功能,用久了脑子就聪明了。

  例如背单词,你可以死记硬背3次,也可以第一次快速浏览,第二次做quiz, 第三次阅读英文解释或阅读相关的句子。要以适合自己的,不枯燥的方式重复学习某个知识点。人天性就是躲避枯燥乏味的工作,超级有恒心的学霸才能忍受反复的枯燥学习。如果你没这个毅力,得学会怎么”哄自己“,让自己能坚持下去。

  一个单词第一遍先记忆重要的意思,后面复习使用词典查找句子,听听自己看得懂的句子。

  窍门在于要有变化,大脑能感知变化而加深印象。任何一个app软件都是固定的学习方式,刚开始会很新奇,但这种简单的重复很枯燥,造成你自学很难坚持。自己要学会创造变化,词典,听mp3,阅读一篇文章都可以,可以一种方式学习为主,但不要完全依赖这种方式。

  上过一节课,看过一篇文章,并不代表知识就存储在大脑中。如何提升存储的效率非常关键。

  大脑一定要在活跃的状态才能更高效地存储知识。主动学习也就是自己养成习惯,有意识地自己调动大脑的活跃度。

  很多学员上口语课只听老师讲,听的时候自己不想事,其他同学回答问题自己也不想事,等老师问到自己,才开始开动大脑想答案。小班课程老师和你对话的时间毕竟有限,回答问题时才调动自己大脑,那效率自然低。很多学员只想学一对一,其根本原因也就是一对一上课老师能逼着自己不断想答案,大脑持续处于活跃状态,因此学习效率高,依据这个感觉,他认为一对一才适合自己。

  当老师上课时,老师在讲课,你开口大声模仿老师英文讲课,反正没人能听到。即使不开口,完全可以默念。不用管对错,模仿。

  首先,模仿是最好学习口语的方式,其次,开口能充分调动大脑。简单的方法能极大提高小班学习效率,取得和一对一上课差不多的效果。

  自学也类似。能否在自己看书的过程中有意识地能调动大脑。如读出单词,从段落中识别句型,回想之前的章节。不管采用什么方式,只有自己主动调动大脑才能高效率存储知识。这也就是学习习惯,好的学习习惯没有哪个老师能教你,只能自己养成。

  永远是被动发言,被别人调动开口,很难学好英语口语。零基础英语起步阶段,最适合养成好的英语学习习惯,千万不要松懈,开头开得好,后面自然学得轻松。

  有英语学习环境,如国外生活,外企工作,英语自己慢慢能好,实践机会比较多。英语学习的悖论是,我们要自己零基础英语起步后,才能获得英语环境(如进外企)或者能更快地适应全英语环境。

  孩子有个很有趣的现象,即使自己还没怎么学会,喜欢当老师教别人东西。长期的研究表明:学习最好的方法之一就是教或分享给别人自己在学习的知识。孩子之所以愿意当老师,可能潜意识他发现,教别人自己反而能记住。

  比如咖啡厅,服务员给你点单,回头想想,“用英语他应该这么说,XXXXXXX”.句型词汇再简单也无所谓。

  总而言之,高效地存储知识、高效地将短期记忆转为长期记忆,学习有其自身规律。零基础起步学员要特别注意学习方法,这对快速取得好的英语学习效果至关重要。返回搜狐,查看更多

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